segunda-feira, 5 de julho de 2010

Unidade III Atividade: 4 – Fórum refletindo sobre minha aprendizagem.
Curso Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC.
Unidade 3: Refletindo sobre minha aprendizagem.
Cursista: Aldenice Leandro de Sousa Santos

Refletindo Sobre Minha Aprendizagem.

No desenvolvimento das atividades da Unidade 3 tive orientações da Tutora e apesar das dificuldades consegui realizar todas atividades e alcançar os objetivos. A atividade 1 - Analise, planejamento e a execução de aula com material digital, foi de grande importância, pois apesar de já ter conhecimento de informática, aprendi muito nas pesquisas dos sites, pois os portais e outras informações foram subsídios para o planejamento. A atividade 2 - Utilizando recursos da TV escola exigiu mais atenção e cuidado, este recurso é uma ferramenta riquíssima para ser usada nas aulas, haja visto que, essas aulas são mais atrativas e os alunos ficam mais entusiasmados. Conhecer o acervo da TV Escola, baixar vídeos e utilizá-los nos meus planejamentos, me fez repensar um pouco em minha prática pedagógica, e planejar aulas mais dinâmicas e mais atrativas para meus alunos. Pude observar que precisamos utilizar mais os recursos tecnológicos que dispomos para facilitar nossas aulas bem como a aprendizagem dos alunos. Com certeza, com os conhecimentos adquiridos neste curso, poderei melhorar minhas aulas e consequentemente o aprendizado dos alunos.
O Plano de Aula – Autoria do objeto Hipermídia foi um planejamento que contribuiu muito para minha aprendizagem, tive a oportunidade de visitar o site da Revista Escola e, através dela elaborar aulas com a participação dos alunos no Laboratório de informática onde pude verificar que desta forma a aprendizagem torna se prazerosa.
Realizar esta Unidade foi de fundamental importância para aperfeiçoar meus conhecimentos e utilizá-los na sala de aula, tornando – as mais atrativas e dinâmicas.

Reflexão Aula dada

Unidade III Atividade: – Relatório Aula
Curso Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC.
Unidade 3: Reflexão Aula dada
Cursista: Aldenice Leandro de Sousa Santos


Relatório da Aula


Os alunos foram levados para o Laboratório de informática sob a orientação da professora que fez um breve comentário sobre o assunto a ser estudado. Em seguida, houve a exposição do vídeo sobre o Aparelho Respiratório. Ao término do vídeo, a turma foi dividida em 06 grupos para que os mesmos pudessem elaborar panfletos com informações sobre cuidados e doenças do aparelho respiratório. Logo após foram feitas pelo professor as correções necessárias nos panfletos elaborados pelos alunos e ficou marcado o dia em que os mesmos fariam a entrega destes panfletos no bairro em que a escola está situada.
No dia e hora marcada, os alunos estavam na escola entusiasmados e felizes em poder colaborar com a população distribuindo panfletos informativos.
Foi uma aula gratificante, onde professor/alunos e comunidade puderam participar e aprender um pouco mais. E tornar o aprendizado dos nossos educandos mais prazeroso com esta aula dinâmica, foi de fundamental importância.

Unidade III - atividade 3 - plano de aula - autoria de objetos hipermidia


Unidade III - atividade 2 - Aula utilizando os recursos do Programa TV Escola

Unidade 3- atividade 1- Plano de aula utilizando video

CURSO TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC
UNIDADE 3
PRÁTICA PEDAGÓGICA E MÍDIAS DIGITAIS
AIVIDADE 1 – Análise, planejamento e execução de aula com material digital
Aldenice Leandro de Sousa Santos
CEAAL- Guaraí –TO

Modalidade de Ensino: Ensino Fundamental
Componente Curricular: Língua Portuguesa – Gênero textual
Linguagem oral e escrita: pratica de leitura e produção de texto com uso das TIC

O que o aluno poderá aprender com esta aula
1) Reconhecer a estrutura do gênero fábula;
2) Cultivar o hábito da leitura
3) utilizar as TIC para contar histórias
4) produzir texto com utilizando o PowerPoint
Duração das atividades
1 horas/aula
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Momento de leitura utilizando livros de contos de fadas.

Estratégias e recursos da aula
Motivação: Vídeos
http://www.youtube.com/watch?v=_EvYa7sHdrs&feature=related
I Momento
Apresentar aos alunos a fábula A cigarra e a Formiga, através do site: http://www.contandohistoria.com/a_cigarra_e_a_formiga.htm , utilizando Data Show e mostrando aos alunos como fazer a leitura online. Depois da leitura, tecer alguns comentários referentes ao texto em estudo, e logo após realizar uma reflexão sobre a história fazendo um paralelo com o dia-a-dia.
II Momento
Conversa informal com os alunos, orientando-os como produzir um texto no word e fazer a correção com a utilização do programa. Logo após, dividir os alunos em grupos (2 alunos por computador) para realizarem a produção textual.
Após a exposição da aula e a realização da produção textual, sortear dois grupos para apresentarem aos colegas sua produção textual usando o Data Show sob a orientação do professor. Quanto aos demais trabalhos, serão impressos e expostos no varal de textos.
Recursos Complementares
Câmera digital, impressora e papel sulfit
Avaliação
Ao término das atividades os alunos serão avaliados se:
- Fizeram uma produção de texto em grupo de uma fábula, tendo como base uma fábula original;
- Trabalharam a linguagem oral e escrita, apresentando a história que foi produzida por eles a professora e os colegas.